Purpose Pro’s podcast
Mensen willen leren. Wat mensen leren en hoe zij dat doen laat zich slechts ten dele standaardiseren. Het leren organiseren van variëteit vormt dè uitdaging voor het onderwijs. Die overtuiging vormt het uitgangspunt voor de gesprekken die Aldo & Nitie voeren met hun heel diverse gasten.
Elke aflevering vertelt een persoonlijk verhaal. Over dromen, ambities en diepere motieven. Over purpose, de manier waarop mensen, als onderdeel van de wereld, het leven zin geven. Iedereen heeft de wereld iets te bieden.
De onderliggende vraag in elke aflevering is hoe onderwijs purpose kan ondersteunen en versterken. Luister hiernaast naar de intro van de podcast.—->
Bekijk alle afleveringen in spotify of apple podcast
Purpose Pro’s seizoen 1
Dwarsdenken en doen: Maurice Beijk
Maurice Beijk is innovator, creatief (be)denker, verbinder, waarmaker, dwarsdenker. Duurzaamheid is het motief in zijn leven. In zijn persoonlijk leven…
Een eigen school: Sóphie Verdegaal
Sophie Verdegaal is onderwijs-onderzoeker aan Saxion hogeschool. Ze studeerde aan de Academische PABO in Deventer en deed vervolgens een master…
Niveau-vrij leren: Sander Berendsen
ander Berendsen is docent aan het Graafschap College in Doetinchem en de Hogeschool Arnhem-Nijmegen. Als kartrekker van De Netwerkplaats legt…
Talent van de student: Riona Jansen
Riona Jansen is student toegepaste psychologie aan Saxion hogeschool Deventer en mede-oprichter en voorzitter van studievereniging QUEER! Luister in deze aflevering…
The Switch: Paul Edauw
Paul Edauw maakt inspiratie economisch levensvatbaar. Hij brengt mensen en organisaties in beweging. Hij heeft een lange historie als directeur,…
Minder technologie: Jan Willem de Graaf
Toen we deze opname maakten met Jan Willem de Graaf was hij als lector verbonden aan Saxion Hogeschool. Hij werd…
Conscious business: Frank Nijhof
Frank Nijhof is student International Business aan Saxion. Met veel ambitie en een groots idee voor zichzelf begon hij drie…
Onderwijsinnovatie als concept: Remco Coppoolse
Remco Coppoolse is onderzoeker onderwijsinnovatie aan de Hogeschool Utrecht. Hij heeft zich altijd verbaasd over de onderwijsinnovaties. Lange tijd meende…
Entrepreneur in de zorg: Kees Smelt
Kees Smelt is zojuist met pensioen. Maar hij is er de persoon niet naar om achter de geraniums te gaan…
Neurodiversiteit: Marcel Hurkens
Marcel Hurkens is ondernemer. Maatschappelijk ondernemer. Opgeleid als orthopedagoog doet hij waar hij in gelooft: hij kan ook afscheid nemen…
Positieve gezondheid: Sandra van Hogen-Koster
Sandra van Hogen-Koster is lector aan Saxion Hogeschool op het thema Positieve Gezondheid, Leefstijl & Leiderschap. Sandra was verpleegkundige en…
Diversiteit & inclusie: Marco Strijks
Marco Strijks was ooit loodgieter. Nu noemt hij zich Impact developer. Het is zijn ambitie om de innovatie-potentie van de…
De andere accountant: Mark de Lat
Mark de Lat stelt dat accountants een rol kunnen spelen in de duurzaamheidstransitie van het MKB. Daarvoor is dan wel…
Onderwijs is geen bedrijf: Kaj Morel
Kaj Morel is lector Ondenkbare marketing aan Avans Hogeschool. ‘We hebben een ander economisch systeem nodig’, zegt Kaj. Voor veel…
Brede welvaart: Karin Verschoor
Karin Verschoor is directeur van de Saxion School of Commerce & Entrepreneurship. Ze maakte zelf de overstap van het zorgdomein…
Wij zijn het systeem: Pascal Heynen
Pascal Heynen was tot 11 januari 2024 directeur van de Saxion academie Gezondheidszorg. Hij heeft een nieuwe functie in het…
How to evaporate violence: Hans Dekens
Hans Dekens is onafhankelijk filosoof, dat wil zeggen, niet gebonden aan een organisatie of instituut. Hij is een creatief en…
Purpose Pro’s seizoen 2
Tussenstand na 1e seizoen Purpose Pro’s: Aldo en Nitie
Aldo en Nitie maken de balans op na 1 seizoen Podcast Purpose Pro’s…
Onderwijs als kunst: Ruben Sinkeldam
Ruben Sinkeldam is kunstenaar, in alles wat hij doet. Dat past niet altijd in de conventies. En is niet altijd makkelijk….
Start making sense: Ben Kuiken
Ben Kuiken is journalist, schrijver en organisatiefilosoof. Hij is onlangs gepromoveerd op een dissertatie met de titel ‘Start making sense’,…
Organisatie van vernieuwing: Yvon Schoorlemmer
Yvon Schoorlemmer heeft een achtergrond in de de ouderenzorg. Naast haar werk als docent fysiotherapie ziet ze voor zichzelf kansen…
Onderwijs voor regeneratie: Aniek Draaisma
Aniek Draaisma is onderzoeker aan de Haagsche Hogeschool. Het thema van het lectoraat waarin ze werkt is ‘regeneratief onderwijs’. Daarmee…
Leren wat je wilt leren: Mandy Jansen
Mandy Janssen studeerde recentelijk af aan een toeristenopleiding. Ze werkt momenteel buiten die sector, maar ze ziet noodzaak en kansen…
Creativiteit als basisbehoefte: Janko Bartelink
Janko Bartelink is multimedia kunstenaar, musicus, schilder, educator en ondernemer. Hij wordt gedreven door creativiteit en nieuwsgierigheid. ‘Wij hebben als…
Integriteit, weerbaarheid, democratie: Willeke Slingerland
Recente ontwikkelingen in de Verenigde Staten, maar ook in Europa laten zien hoe kwetsbaar democratieën zijn. Het bevorderen van integriteitsbeleid…
Natuurlijk leren in de natuur: Boy van Droffelaar
De natuur kan ons helpen diepe inzichten, die al in onszelf aanwezig zijn vrij te maken. Door anders om te…
Pedagogiek van onderwijsvernieuwing: Symen van der Zee
‘We moeten oppassen dat onderwijs niet nog meer functionalistisch, economisch, en technisch van aard wordt. Algemene vorming is waar onderwijs…